建设绿色校园都要做到哪些
1、是将一些基础设施及绿色可持续的做法，如垃圾的回收、替代型的交通项目等应用到大学，让大学成为一个对环境友善的机构。比如天津大学的绿色基础设施可以说基本到位，采用地热热泵、太阳能、燃气等四种能源的混合体，形成冬天的供暖、夏天制冷的系统。把雨水进行收集、回用，将自来水经过水质品质的提升变成直饮水，形成完整的水系统。
2、是把绿色问题纳入到学校的课程以及教学材料的准备过程当中。比如贵州高校坚持绿色规划先行，充分利用地形地貌、水体、植被、历史文化遗址等自然、人文条件、绿化布局与校园建设协调融合，做到植树、栽花、种草相互呼应，形成多层次、多姿多彩的校园立体绿色环境；
在校园文化上，加强生态环境教育，培育节能环保意识，经常性开展“共建生态文明，共享绿色未来”等主题教育活动，倡导广大师生植绿护绿和节能减排。
扩展资料：
2016年初，国家将“绿色”纳入新时代的建筑方针。同年，全国教育工作会议也明确提出“以绿色发展引领教育风尚”。从国家战略到教育政策都提出要着眼于传播绿色理念、倡导低碳生活，做到“绿色生态”、“绿色生活”和“绿色生产”。
生产方式绿色化和生活方式绿色化是建设生态文明的“双轮驱动”，这就要求我们处理好生态文明建设与绿色发展理念之间的关系，从而共同推动美丽中国建设。
“生态文明建设”即天人相应，人与自然和谐发展，“绿色发展”即知行合一，绿色生产方式和生活方式相统一。绿色发展已经成为一个时代的要求，而建设绿色校园是推进生态文明建设和倡导绿色发展理念的重要举措。
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延伸阅读
2021年小学创建绿色学校实施方案
落实省、市、县绿色生态发展理念，在学校厚植绿色发展理念，加强学生生态文明教育，提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设，根据《鹤壁市“绿色学校”创建行标准（试行）》和《淇县2021年“绿色学校”创建工作实施方案》，结合我校实际，对本校“绿色学校”创建工作安排如下：
一、总体目标
深入践行绿色发展理念，建立学校生态文明教育工作长效机制，积极开展绿色学校创建行动，切实落实上级绿色学校创建会议、文件要求，认真开展绿色学校创建，按标准完善相关制度、文件材料，按要求落实学校绿化建设。
二、创建安排
（一）宣传动员阶段（2021年3月）。主要任务是学习文件精神、成立创建组织、制定工作方案，细化分解任务，建立工作台账，加大工作宣传，营造创建氛围。
（二）组织创建阶段（2021年4月—8月）。按照要求、目标、任务、方案，认真抓好本单位的绿色学校创建工作，根据工作台账、时间节点，开展活动、推进创建、落实工作，查漏补缺，高标准、高质量完成各项任务，形成工作机制，确保如期完成创建目标。
（三）自查申报阶段（2021年9月）。学校对照《鹤壁市“绿色学校”创建标准（试行）》进行自查自评，自评合格（≥80分）后提出审核验收申请。
（四）组织申报阶段（2021年10月）。学校要注意收集、整理、归档相关创建材料，结合学校情况积极申报情况。
2021学校创建绿色学校标语
1. 建设绿色校园，营造绿色环境。
2. 积极发展绿色科研，着力推进绿色教育。
3. 增强环境意识 倡导环保行为
4. 少赠一张卡、多植一棵树。
5. 我们和鸟做朋友
6. 象爱护眼睛一样爱护环境
7. 保护大自然，共创美好家园。
8. 增强环保意识，造福子孙后代。
9. 我们只有一个地球，可持续发展是我们一切行为的准则。
10. 保护环境就是保护我们自己。
11. 席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌。
12. 小草对您笑，请您把路让。
家长对创建绿色校园的意见和建议
一是要加强这方面的教育，让学生受到良好的教育，从小树立良好的绿色理念。二是学校创造条件，开展实践活动，让学生得带锻炼。三是拿出经费，拿出方案，做好绿色校园建设工作。把学校建设的更加美好。让孩子们在良好的条件下学习，进步。
践行低碳生活,共建绿色校园有哪些方法
（1）节能减排。全体师生步行、骑自行车或者乘坐公交车进校，不开车、不骑摩托车，以减少二氧化碳排放量。(2)节约用电。随手关灯，做到人走电停； 不开电风扇；不使用电器时，关闭电源,不使用待机状态。（3）节约用水。及时关闭水龙头，不浪费一滴水。（4）节省资源。重复使用纸张，双面打印。（5）合理回收。不用一次性木筷、纸杯、纸巾、餐盒等，减少垃圾。认真进行垃圾分类，合理回收有效资源。（6）爱护学校树木和环境卫生，不践踏草坪、不乱扔杂物。
什么是低碳生活:所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
创建绿色学校五要素
创建绿色学校的五要素是：1、整体发展要素
应遵循不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在各个管理领域。
2、共同参与要素。
创建活动是一个共同参与的过程，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用。
3、循序渐进要素
“绿色学校”活动应依据本地本校的现实条件和基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。
4、因地制宜要素。
学校应根据自身的条件，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出特色。
5、坚持不懈要素。
为建设绿色校园出力,我是这样做的
一、校园环境建设是我们必须直面的问题，其涵义应更深更广，指一种健康向上的生活态度和生活方式。比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们的自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。
二、人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。
创建绿色校园的主要内容
绿色校园
一 绿化美化校园
绿化美化校园，创建优美的育人环境，在全面实施“素质教育”中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了促进学生的健康成长，提高教师的工作能力，学校决定让校园变成“绿树成荫花草满园，整洁优美清洁文明”的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可保护眼睛，有利于师生身体健康。因此，创建一种良好的花园式的教育环境对促进人的发展有十分重要的作用。针对我校的环境特点和实际情况，校园的绿化面积不断扩大，所以，我们将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。
（一）、加强领导，合理规划，认真落实绿化美化要求。
学校领导高度重视校园绿化美化工作，2月24日上午，学校召开春季校园绿化美化工作会议，并与部分教师实地查看了我校校园环境存在的问题，共同研究部署了我校今年春季绿化美化工作的基本方案。成立了“学校春季绿化美化工作领导小组”。制订“学校校园春季绿化美化工作”实施方案，领导小组根据校园绿化美化工作的进程，制订了日程安排表，明确了工作步骤，工作内容和相关要求，确保了春季校园工绿化美化工作的顺利进行。
（二）、把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与发展的大事来抓。
学校把校园绿化美化工作作为学校基本建设的重要内容之一来抓。今年，我校在校园内原有的绿化面积上，补种上花期长的月季30棵，鲜艳美丽的女贞30棵；为了绿化美化校园环境，我们要让大家在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。
（三）、强化管理，巩固校园绿化美化成果。
创建花园式学校是我校的最终目的，我校的绿化工作的目标要达到春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，需要我们长远的进行规划和努力。我们的目标就是要做到每到春、夏、秋三季，学校内的绿化地带郁郁葱葱，鲜花绽放。我们在加强校园绿化美化工作的同时，还要加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排会护理花木的张崇任老师专门负责定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，补栽差缺树木，为防止病虫和人为损坏，我们还要经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的教育。
总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。
