一、作文学贵有疑小疑则小进大疑则大进根根据这句话写一篇议论文怎样写？
根据这句话的翻译可以从进修的角度来写。进修贵在善于思索，心存怀疑，你有小的的疑问和困惑（并去思索），就会有小的提高；你有大的的疑问和困惑（并去思索），则会有大的提高。怀疑这物品，是觉醒领悟的基础。以小见大，深入思索。
好吧。这个其实很简单。但在这之前，你得先告诉我，何是论文？
对不起，我作文没有及格过。
我只解答法律难题
二、质疑自己议论文
疑，是人与生俱来的本性，从出生就开始有了。有些事务我们必须怀着“疑”的态度去面对，由于敢于质疑，才可能提高；由于敢于质疑，才可能发现真理；由于敢于质疑，才可能成功。
敢于质疑，我们才可能提高。进修是疑的经过，没有何可以一步登天的。遇到困难和复杂的事，如果我们只会闭上眼睛干等，那何难题也解决不了。因此，我们需要学会去疑、去思索，不管它有多困难，多令人无奈，我们只能持之以恒的、努力不懈的想办法去解决，而不是闭上眼睛等天上调馅饼。闭上眼睛，只是让时刻更快的溜走；睁开眼睛后，只会是于事无补一事无成，因此在我们面对疑难时，应当去积极思索、探索，去质疑解难，只有这样，我们有可能获得提高。
敢于质疑，我们才可能发现真理。如果牛顿没有敢于质疑的灵魂的话，那么万有引力定律也许会推迟几百年才发现。牛顿坐在苹果树下，一个苹果忽然落下来；这一个看似很普通的场景，但牛顿却发出质疑，从而发现了万有引力定律。假设是我们坐在苹果树下，苹果掉下，我们会怎样呢？我们也许会拿去吃了，也或许会感叹说，这是多么好的运气呀！当然也或许真的会去想缘故，但又有几许能持之以恒的去探索呢？面对复杂而又需要去“疑”的物品，我们感到的只是头晕脑胀，接着再摇头说放弃，这就是我们与牛顿最大的区别。因此，如果我们想像牛顿们那样去揭示和发现真理，就必须学会质疑、探疑。
敢于质疑，我们才有可能获得成功。古代学者张载曾说过：“在可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。”进修一个解决疑问的经过，如果说进修没有“可疑”之处的话，那我们的进修就不可能提高，只会固步自封。华罗庚，一个没有读过大学的教授，就由于敢于大胆质疑、积极释疑，敢于向大师和全球顶尖级疑难挑战，从而使他成为全球知名数学家。因此，做学问一定要善于发现难题，敢于探索难题的真相，去探究难题解决的途径，只有这样才能获得成功。
疑，不，是质疑。我们要敢于质疑，这样才能获得我们所想的。人生，是很短暂的，我们必须要让它有意义，虽不能像牛顿一样，然而，只要人生闪亮过，哪怕它的光芒只是微弱的烛光，但这已经足够了，不是吗？
大众说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的智慧，用之于我们的事业。因此我们说：学贵质疑。明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”说的正是这个道理。
大众常常把智慧比作海洋，海洋是无边际的，智慧也是无止境的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新智慧的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙就毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个何故。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“天然选择学说”的确立；如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，也不会有“日心说”的创立。因此说，只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
然而，我们必须明白，“疑”是建立在丰盛的智慧和认真思索的基础之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时的心血来潮，而是他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结局天然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对学说的深入研究。
可是我们有许多青年，他们不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，天然不会有何发现，更不可能有何创见。他们对于社会的提高没何贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的提高。这样的人多了，我们的社会就不会提高，人类的文明就会停滞不前。因此我们必须提倡怀疑灵魂。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一种灵魂。如今，历史的年轮已转过一周又一周，我们也早该拿起反向思索这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长智慧，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且要质疑、探疑。这才是我们打开智慧大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇壮地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
三、进修中的迷茫
偏废任何一科，相应加紧了其他几科的进修，就此打破了瓶颈，几门功课都有明显提高。
为有源头活水来
问池哪得清如许，为何源头活水来。这水是何？是智慧，是信息，是负熵，是能使头脑的池塘由混变清的物品，是获得提高必不可少的宝贵资源。
这水，相当一部分来自课本；但如果仅仅来自课本，就只不过是在学生与课本之间循环，实则是一潭死水，怎样能清？要真正形成活水，必然要有其他水源，其一就是课外读物。
有的人认为课外书对功课无益，实则是大大的误解。只要书的内容健壮，又有时刻支读，课外书就有百利而无一害。我从小喜欢读书，到现在仍然如此。鲁迅的骨气，老舍的幽默，余秋雨的博雅，金庸的才情，李敖的笑傲，无不令我折服；天象奇观、地质变化、质能转化、微观探秘、生活之谜，无不令我感叹大天然的奇特无穷。人的文化素质需要逐渐积累，课外书正是丰盛文化底蕴的一件法宝。我的语文成绩能够提高，又何尝不是得益于课外书呢？
另一个水源，则是日常生活。无论报纸、电视、广播、电影、互联网，还是打球、游泳、旅游、做家务，都有可以向我们提供大量的智慧。我经常把生活中、电视中的事作为作文的素材，使我的作文更加鲜活，更有感染力，作文成绩也因此得到了提高。
咬定青山不放松
还记得2000年的欧锦赛决赛吗？当法国队0：1落后于意大利时，当意大利全力死守，法国一次次无功而返时，当所有人–连同解说员黄健翔一致认为意方必胜时，法国队在最后十几秒将比分板平，并在加时赛中金球取胜，获得了冠军。
看这场比赛时，正是高考前几天。当观众席上的法国球迷狂呼万岁时，我突然明白了：暂时的得失并不代表何，只要你咬牙坚持到最后一刻，胜利之神就会向你露出微笑。
足球、篮球比赛中，最后一刻打入致胜一球的例子数不到胜数；保龄球比赛，靠最后两轮全中而反败为胜的例子也经常可见。生活的赛场，就如同台球中的九球比赛，只有打入最后一球的人，才能获得真正的胜利；而前面的击打，只是为最终胜利打下基础，本身代表不了任何物品。
进修，同样如此。平时的成功、失误，反映了当时的水平，但并不能决定最终的成败。面对过去的成绩，我们应当咬定青山不放松，胜不骄，败不馁，始终保持良好的心态，去迎接最后的挑战–在高中生眼中，就是高考。
当我完成第一天高考的答案卷，走出考场时，几乎有些心灰意冷；化学试卷竟如此容易，而我又分明有一道填空题答错了。我想：本来打算靠化学拿分，现在根本拉不开档次。而第二天要考数学和物理，我对这两科把握并不很大。但我知道，现在必须从这两门上得分。于是当天晚上，我刻意多看了一些数学、物理的书，接着才放松心情去休息了。
数学考试很难，但我一直控制着心情，没有过度焦虑。中午，我对自己说：下午一定要咬住，拼了！拿物理试卷，我又稳了稳心情，通读了一遍，才开始答题。这一次，虽然题型有些新奇，但由于我尽全力去仔细分析，几乎没遇到何困难。走出考场，心中一阵轻松，然而我知道考试还没有结束，绝不能浮躁。第三天，当我终于答完了全部试卷时，才长出了一口气。
最终我的物理成绩是满分，以总成绩692分顺利地进入了北大，到了现在，我认识到，高考还远不是最后的挑战，我仍然要把握好心态，走好今后的每一步。这，同样是后来者应当注意，甚至是高度重视的。
我的考前经
焦朋朋，清华大学土木工程系97级1997年安徽省淮北市高考理科第一名。
高考前的最后一个月是将高中3年所学的智慧、升华的阶段，也就是通常所说的“先把书读厚，再把书读薄”中的“读薄”阶段。这个时候再去盲目地做题或只是肤浅地看课本已经毫无用处了。下面我就理科几门高考科目分别谈一下具体的进修技巧。
语文重在平时的积累，剩下的这一个月似乎没何用，其实不然，不妨想一下：高考中出现的名句你都会背了吗？语音题中经常出现的字你都能准确地发音吗？这些虽然占分不多，但在这最后一段时刻里复习是最有效的。可以把以前做过的试卷找过来，专攻一下这些不太显眼的但却容易失分的项目。另外还可以重点训练一下作文。我所说的作文训练不是去写作文，而是有目的地做审题、命题、开头、的训练。大家都知道高考中最常考的是议论文，而阅卷老师面对堆积如山的试卷也不可能非常仔细地去看，在这种情况下，作文的题目、开头和就显得尤为重要。
数学是一门逻辑性较强的科目，在总复习阶段，最好的复习技巧是把书上的定理再证明一遍。虽然说有些定理很容易，有些定理太深而高考不做要求，然而只要把它们体系地整理一遍，你头脑中的那条“链”一定会更加清楚。
英语同样重在平时的积累，最后一个多月只能去强化一下写作和阅读。有的同学只喜欢做单项选择，这是万万要不得的，最重要的部分在阅读，因此我建议考生朋友们多做一些阅读的训练。不妨把《新概念英语》的第二册拿来读一下，如果有精力甚至可以把一些较好的文章背下来。这样不仅是阅读，写作能力也能得到很大的提高。同时还培养了语感，在做单项选择题时也有优势。据我所知，清华有相当一部分学生在高中时是背过《新概念英语》的。
最后，我谈一下考前和考场上的一些小技巧。在考前大多数学校都要放三四天假，在这几天中应该充分地休息，但切记每天都要有一定的时刻在进修。由于有些智慧比较容易遗忘。在这几天里可以做一些不太剧烈的运动，这对于身心的调节都是有好处的。高考期间的着装一定要是自己感觉最舒适的。进考场后可以闭上眼睛，把要考科目的一些重要的智慧点迅速回顾一遍，这样才更容易进入情形。考试中可以有一些轻微的紧张，由于适度的紧张可以使人更加兴奋，大脑更加活跃。但如果过度紧张了一定要及时地停下笔，望望窗外，这样情形就能迅速地恢复过来。
状元谈:我的四点经验
王碧波，1999年陕西省高考状元
说到备战高考，我觉得应从两方面着手：一是心态，二是智慧。
关于心态，我觉得要做到“四心”：专心、恒心、开心、放心。前两个我就不细说了，至于开心就是要多往好的方面想，比如你又多学了点儿智慧，有掌握了一套做题技巧，你还可以想考完试我就可以迎来一个最轻松的假期，还有多么精妙的大学生活在等着我，想到这些难道你不开心吗？至于放心，你要明白无论什么时候候开始努力都不算晚，都会有收获的。有的考生可能会担心自己考前失眠而影响第二天的考试，这你完全可以放心，高考三天我的总睡眠时刻加起来不足10个小时，还不是一点事没有！毕竟我们正当青春少年，少睡一会儿不会有多大影响。
说到智慧，要全面提高，对弱门功课或某门功课的弱项一定要花时刻在平时的做题和考试中补救；要跟老师的复习进度走，别忘了，老师的经验要比我们丰盛得多；再次要注重课本和笔记，考前回归课本是特别必要的，由于在最后这段时刻里，解题能力要想突飞猛进是比较困难的，而理清智慧却比较容易，理清了智慧再做题就会好得多。
我认为合理地利用模拟题也很重要。要从那像小山一样的模拟题里抽出一部分题限定时刻，认认真真地做，而其他的模拟题只要挑一些重要的题型和自己拿不准的题来做就行。前者是为了增强“考感”，后者则是有针对性地提高。虽然高考题每年都在不断求新，但不变的传统题目仍然很多，因此多看看历年的高考题，把这些题搞清楚至关重要。关于高考我了四点经验，不知对大家是否有帮助。一是长题不难，纵观历年考题，这样的例子多如牛毛；二是难题不后，最难的题一般在试卷中间一点的位置，最后一道题往往不是最难的题，因此考生有时刻的话一定要做；三是不必做完，考试重要的是把会做的题都做对，在保证正确率的前提下，做到哪儿算哪儿，高考时我数学题就没做完，结局数学成绩仍是全省第一，有选择、填空的满分撑着，做不完就做不完吧；四是作文，一定要写真情实感，不必追求华丽的词藻和结构的工整，表达情感是第一位的，就算写议论文也不要大讲空话，说自己想说的，只要有“情”，得分一定不会低，当然不能跑题。
我的进修经验
叶蕴青
进入高中阶段，随着智慧范围的扩大，进修内容的加深，进修技巧也较初中有很大改动。在适应高中的进修，必须有科学的进修技巧，下面谈谈我的进修经验。
应该培养进修的兴趣，这是进修好的基础。平时应该看些课外书，扩大智慧面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我过去并不喜欢天然科学，但看了《十万个何故》、《宇宙起源》等书，对天然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被天然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的经过中我的物理、化学成绩也取得了很大提高。
进修重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的智慧点要听懂，对于不懂的难题，不能用课堂时刻去想，应做上记号，课后再思索。对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个智慧的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对智慧的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰盛多彩。“框架”中有对智慧的领悟，有重点、难点，有错例分析，还有课堂智慧的补充。把这些物品记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑。我觉得进修中最重要的是会提难题。我问的难题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的领悟不清的地方。对于第一种难题，我一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要自己思索，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清难题的时刻，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种难题，我觉得才是真正要问的。对要领领悟不清无疑是进修上最大的障碍。我总喜欢把新学的智慧与旧的智慧相比较，用新的要领长解决旧的难题，看是否能顺利解决。但由于自己对新智慧领悟还不透彻，很可能引出与旧智慧矛盾的地方，经过思索不能解决再去问老师。记得我在进修匀速圆周运动时，由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种技巧求加速度结局不同的矛盾，后来问老师才彻底弄懂了。
在进修经过中，我觉得科学用脑也特别重要的。在长时刻做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。高中作业多，难度大，时刻紧，我在做作业时用了这种技巧效果很好。
最后再谈谈考试心理难题。我不主张考前临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思索，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。比如这次期末考试，物理较难，我也做得很不顺手，但由于我保持冷静的心情，专心，不分神，认真细心地思索每一道题，从而得了全班最高分。考完物理后，我也并未受考试难的影响，在下面考试中正常发挥了自己的水平。
进修是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的进修技巧，就能学好。
学好语文靠平时积累
1999年宁夏理科状元刘飞同学的访谈录
问：平时你怎样进修语文的？刘飞同学，你的高考考了几许分？
答：我觉得进修语文要靠平时的积累。拿我小时候来讲，我在父亲的督促下，经常阅读一些关于诗歌欣赏，散文，小说的报刊杂志。就这样日积月累，我的语文打下比较坚实的基础。再者，重视语文课堂的教学。对于理科生来讲，在复习的攻坚阶段，我们不可能花很多的时刻来阅读名著，因此，在语文课堂上发挥自己的主观能动性是非常重要的。拿小学的一篇名为《廉颇蔺相如列传》为例，我们语文老师采取让同学自己作小老师的办法，发表自己的意见，使得我们的语文教学脱离了对条条框框的背诵。我高考总分是679。
问：怎样保持情形呢？
答：是自信，我曾经给班里一位进修成绩比较差的同学这样说：“考不上清华还有宁大呢，何必紧张”。还有在考前的几许月中，尽量把自己的兴奋情形调节到早上9：00-11：00和下午的3：00-5：00。拿我来讲，我每天坚持午休半个小时，晚上10：30下自习以后，立即睡觉。
问：请问状元，怎样样选择一份好的资料来练习？
答：不要单凭很多的课外资料来提高自己的成绩，必须要精读。选择参考书，必须要注重它的权威性。比如说中国人民大学出版社出版的《高中全程进修》，它注重智慧点的体系性，而且对于一些疑难难题和重点通过各个方面进行指导和训练，我觉得对于高三的综合复习有很大的帮助。同时我也喜欢那些比较有特色的参考书，所谓有特色，我认为在对智慧的分类、领悟有独创。比如：我高中结识了一套名为《中学物理模型专辑》的材料，我觉得它注重了把各种纷杂的物理情景归纳为某一类型，只要你掌握了它的精髄，举一反三之后就可以掌握了。
英语的进修技巧
郑佳,2000年重庆市文科状元,现就读于北京大学经济学院
一、语感：语感是最重要的，“我”的技巧是先走语感，再走单词、语法。
怎样培养语感呢？很简单，就是要多听、多背文章、大声朗读……，让自己的大脑处于英语的空间之中。
二、语法：语感是基础、框架，语法则起填充框架的影响，二者一个也不能偏废。
找本较好的参考书，一本就够了，认认真真，精读下来就可以了。要辅之于字典。要自己做有关语法的归纳，不要完全依赖语法书。
三、听力、口语：有利于语法、语感的锻炼。
四、英语的做题：习题是要做的，要扎实，一道一道题弄清楚，要注意做题的质量，事半功倍。
五、有关应试：英语题有一个动向，题目越来越长，大家解题的速度也应该加快。阅读：越来越重要，文章的长度将加长、难度将加大、篇数将增多。写作：所占比重也将加大，题目的分数将增加，使得学生之间英语分数的梯度越来越大。同学们复习的时候应该有所侧重、有针对性。
高怎样安排好答题顺序
不一定小题就能都做对，往往有的小题目很难，设置的难点也多，你要分析看看题目何故会做错，是哪方面没考虑周全，如果是粗心，下次注意就好了，如果是智慧点不清楚，一定要弄懂。这是我的领悟，希望对你有帮助
