师德师风是什么？
师德是一种职业道德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气，师德师风是教育工作者的灵魂。
教师职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想素质，道德品质和道德行为习惯的养成。
师德的六个主要内容？
答：师德的六个主要内容是：
1. 师德修养：即作为教师，要求自我修养和道德品质，对学生要以身作则，严格约束自己的行为举止和语言表达。
2. 课堂教学：即依法依规进行教学，认真备课，提高教学质量和效果，尊重学生的个性和差异，关心学生的成长和发展。
3. 学生管理：即遵守法律法规，维护学校纪律，对学生进行爱护、指导和引导，协助学生解决遇到的问题和困难，促进学生全面发展。
4. 师生关系：即与学生建立互信、互动、互助的关系，平等、公正、诚信地对待学生，尊重学生的意见和意愿，以正确的方式进行沟通。
5. 师德考核：即认真履行年度考核和终身成长目标，接受组织和社会的监督和评价，不断提高自身素质和能力。
6. 师德责任：即认真履行教育责任，积极关注教育发展和社会进步，落实社会责任，重视环保和社会公益活动，为社会和学生做出积极贡献。
论师德的重要性
1、教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用；
2、师德是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现；
3、遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；
4、遵守师德，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
古人关于师德的名言
学而不厌，诲人不倦。
天行健，君子以自强不息。
己所不欲，勿施于人。
桃李不言，下自成蹊。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
怎样提高师德水平
健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进行来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。
关于教师职业和师德的句子
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（作者：叶圣陶）
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
天荒地老，教师的童心不泯。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
职业道德是做人之本，为师之本。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
慈父+慈母=教师。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
教师要融于师生的相互理解中。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
教师就是要敬业爱生。
师德师风承诺书的意义
意义是为了更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师。
格式是我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺。
开头格式可以是，教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的，为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，作为一名中国共产党党员，向学校、家长和社会郑重承诺。
论语中的师德名言
天行健，君子以自强不息。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
学而不厌，诲人不倦。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
己所不欲，勿施于人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
如何提高师德修养
1、要“勤知”。努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误的，落后的道德观念。
2、要“善行”。参加社会实践，做到知行统一。参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，反思理论的指导作用，是教师修养的根本办法。
3、“实践是检验真理的唯一标准”，无论理论知识掌握的多么丰富出色，如果经不起实践的检验，其理论的说服力是苍白无力的
古人有关师德的名言
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
桃李不言，下自成蹊。
学而不厌，诲人不倦。
己所不欲，勿施于人。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
天行健，君子以自强不息。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
师德格言 师德格言集锦
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、教师的天职在勇于探索教育。
4、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
6、严是爱，松是害。
7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
9、当您埋怨学生太笨的时候，您也该自问：什么叫诲人不倦。
10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、差生身上应更多体现着老师的爱。
13、循循善诱，诲人不倦的是老师。
14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
师德失范行为有哪些
1、学术道德失范，在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。这类失范行为大致源于现有科研评价体系下，教师群体急功近利情绪的蔓延。
2、影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为。教师薪酬相对其他职业，收入偏低，迫于生计，在商业利益驱动下，教师的兼职兼薪行为成为被动选择。
3、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。受社会上钱权交易、权色交易不良风气影响，个别教师利用自己的学术权力做出有违师德甚至触犯法律的行为。
