【乐乡好老师】以情怀引领成长，以文化铸魂育人｜肖卫东

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●肖卫东
31 年扎根基层，对松滋教育的热爱，就是我最深刻的教育情怀；31 年不离讲台，不离教学一线，就是我最大的自豪。在老城中学任校长的 4 年，我一如既往地将这份情怀，献给了这方文化厚重的沃土。
示范展情怀，引领团队成长
在一所学校，校长如何引领团队成长？就是示范，就是展示热爱教育的情怀！就是向我看，跟我干！要求班子做到的，我率 先做到；要求教师做到的，我们班子率先做到。4 年寒暑，我吃住在学校教师周转房，埋头在学校发展上，每天守护着属于我的 “校园十二时辰”。管理、巡查、督导，我先来！上课，听课，评课，我带头！因为我不仅是一名校长，更是一名党员！不忘初心，牢记使命！就这样，老城中学逐渐形成了一个讲正气、讲团 结、讲民主、讲奉献、重实绩的领导集体，逐渐形成一个聚人气、鼓士气、有志气的教职工团队。
去年开学，第一次校委会，我们正为这一届毕业班历史学科发愁。这届学生八年级期末统考名列前茅，唯独历史学科拖了后 腿。这块硬骨头谁来啃？时任政教主任胡朝洲说：“我来！校长都在干，我们哪有退缩的道理！”胡朝洲主任主动站出来勇挑重担，一人承担起九年级所有班级的历史教学任务。终于，皇天不负有心人，在团队的共同努力下，2019 年中考我们取得了质的飞跃。
现在，领率在前，吃苦在前，奋斗在前的领导集体，成为老城中学高质量发展的一面大旗！
真诚显情怀，引领教师成长
4 年来，全校每一个教师的工作、学习、家庭、子女，甚至个人喜好、脾气，我都非常了解。谁家有什么困难，谁家有什么烦心的事，我都尽我所能，提供帮助，宽解劝慰，包括退休教师。去年，已经退休的杨家贵老师，生病住院，我及时看望，并和有关领导上门慰问。
我经常与青年教师谈心时说：“只要你们想学，我们就来想 办法！”“青年教师就是要多走出去，更新教育观念，培养过硬素质！”这几年来，只要有学习机会，我们都最大限度的满足青年老师。
真诚关爱，成效落脚在教师成长上。“青蓝工程”“双培双 带双促进”中，师傅倾囊相授，徒弟真学实学。“生本”实验，青年教师当师傅，中老年教师成徒弟，课堂教学改革逐步作别传统模式。青年教师刘项继获得荆州市物理教学竞赛特等奖后，又获得“湖北省青年教师教学能手称号”；思政教师王世华代表松 滋参赛获得荆州市教学竞赛一等奖；刚入职的黄新玲老师获得松滋市说课一等奖；青年教师程露获得湖北省“一师一优课”一等奖。这学期，优秀的刘项老师因为家庭原因，离开了老城中学。临走时，她对我说：“校长，我真的很不愿离开这样一个优秀的团队，没有老城中学，就没有今天的我，谢谢您一直以来的关爱……”这几年，一批优秀青年教师从老城中学离开，走向更好的平台，我真诚为他们祝福，他们带给我的成就感，丝毫也不亚于培养一批优秀的学生。
教师成长，成效落脚在质量上。学校自 2012 年就开始推行“合作课堂”教育模式，2017 年又被确定为松滋市首批“生本” 实验校，根据校情我校最终推行了“生本合作”课堂教学模式， 取得了良好教学效果，2014 年、2015 年、2017 年分别获得荆州、 松滋两级教学质量优胜单位表彰，2019 年有望再攀历史新高。
文化铸情怀，引领学生成长
“两个品牌”立标杆。上明有文化，老城发新花。4 年前，我为学校确立了“两个品牌”的创建目标。一是让文化铸造情怀， 创建“鹿鸣凤翔之地，松滋儒学之源”的文化品牌。二是让质量成为文化，创建“松滋农村示范学校”的质量品牌。文化铸情怀，质量兴文化。两个品牌创建开展以来，学校一草一木，一砖一瓦，都烙印千年古城文化背景，处处体现以文化人，以景感人，涵养 良好校风学风。目前已建成“鹿鸣”文化墙、“凤翔”校道、“三 中腊梅”“兰花苑”“君子楼”“食野坪”“党员林苑”和楹联 诗词文化墙。
“四会”理念促成长。学校对学生的教育力求实效，把培养“四会”学生，即学会做人，学会做事，学会合作，学会求知作为学校育人目标，始终坚持不抛弃、不放弃的原则，让每一个孩子享受公平的教育。
2019 年应届毕业生李同学，家住老城白龙埂。父亲常年患病，母亲在外打工。今年 5 月，他突然离校辍学。我同分管教学的胡方松校长、班主任朱友庆老师赶到他家时，他已随母亲去了河北保定。我 25 天辗转 5 个来回，终于在其母亲的亲朋好友中，获得了联系方式。在电话里，我向其母亲讲政策，说道理，苦心 劝返，但李同学仍未返校。我们最终决定，到他母亲工作的地方，上门做工作，让孩子回来参加中考。中考前 3 天，母亲带着孩子回到了学校，完成了初中学业水平考试。我相信，这个孩子在这件事中一定学会了“不抛弃、不放弃”！
一朝教育人，一世教育情。作为一名长期扎根基层的校长代表，我相信在乐乡大地，许许多多的教育工作者像我一样，不管 是青葱少年，还是两鬓华发，我们始终不会忘记当初入党的誓言，始终不会忘记当初入职的承诺，用我们对教育的挚爱书写着时代芳华，用我们不懈的努力，去追求松滋教育更美好的明天！
（作者系松滋市老城中学校长）
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