信息技术素养大赛是什么？
兰州大学第二届信息素养大赛总结
为促进校园文化建设，让广大师生更有效地了解和利用图书馆和校园网资源与服务，不断提升大学生获取、检索、评价和利用网络信息资源的意识和信息技术能力，培养与提高学生良好的信息素养，促进我校素质教育的发展，从2010年开始，我校设立和举办兰州大学信息素养大赛。本次信息素养大赛是继2010年首届之后的第二届，作为常设性校级大赛体系的重要组成部分，每两年举办一届。大赛从分为信息素养培训、网上答题两个阶段。
什么是信息素养？
信息素养是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。 简单的定义来自1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )，它包括：文化素养、信息意识和信息技能三个层面。能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。
大学生信息素养包括哪些方面
大学生信息素养包括以下四个方面：
1、 信息意识，是信息素养的前提，是人对信息的敏感程度，是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力等。
2、 信息知识，是信息素养的基础，是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。
3、 信息能力，是信息素养的保证，是信息素养最重要的一个方面。
4、 信息道德，是信息素养的准则，良好的信息道德是信息素养中不可缺少的一部分。
信息素养的定义
信息素养更确切的名称应该是信息文化，信息素养是一种基本能力：信息素养是一种对信息社会的适应能力。信息素养是一种综合能力：信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理
信息素养对管理者的意义
信息素养对管理者的意义是为适应新形势下高校行政管理的变化。信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基在美国提出的。信息素养是一种综合能力信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力。其包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。
如何提高自己的信息素养
信息素质主要由信息意识、信息智慧、信息道德等构成。
1、信息意识是指教育技术人员对信息和信息工作的感觉、知觉、情感和意志等。教育技术人员的信息意识对其信息行为必然起着控制性作用，信息意识的强弱将直接影响到教育技术人员信息行为的效果。
2、信息智慧是教育技术人员开展信息技术工作的内在要求。信息智慧的知识基础是信息学知识与现代信息技术知识，其表现形式是教育技术人员加工利用信息的能力和应用信息技术的能力。
3、信息道德是指整个信息活动中的道德，是调节信息开发者、服务者、使用者之间相互关系的规范的总和。信息化社会的教育技术人员应自觉遵循一定的信息道德准则，以此规范自己的行为与活动。
教师如何提升信息素养
教师提升信息素养:从信息技术方面和信息意识方面提高，拥有良好信息素养的必要性。
1、信息技术方面：较好地掌握信息技术知识，使用各种信息传播工具获取信息。
2、信息意识方面：它不是具体信息技术层面的内容，而是就教师对信息的态度、认识层面的要素；但这是非常重要的，是信息素养中的观念性问题；而只有观念的更新和确立才是带有根本决定性意义的转变。
如何提高个人的信息素养
提高个人信息素养的方法
工具/原料
- 电脑
方法/步骤1
第一，多学习古典文学
多学习古典文学，从中吸取优秀经验
2
第二，多学习优秀人物
多学习优秀人物的言行举止，去模仿学习
3
第三，多参加公益活动
多参加公益活动，提升自己的奉献精神
4
第四，自己多去旅游
从旅游的过程中去开阔自己的眼见以提高自己的素养
5
第五，自己多做好事
自己在日常生活中多去帮助别人，提升自己的耐心
信息理论是信息素养的什么
信息理论是信息素养的一个重要组成部分。信息素养是指一个人对信息的获取、评估、使用和传递的能力和素质。而信息理论是研究信息的产生、传输、处理、存储和利用等方面的科学理论。信息理论提供了关于信息的基本原理和概念，例如信息量、信息传输效率、信道容量等，帮助人们理解和应用信息。
信息素养包括哪三方面
信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能等三个方面。信息素养是指人们利用网络和各种软件工具通过确定、查找、评估、组织和有效的生产、使用、交流信息，来解决实际问题或进行信息创造的能力。
信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。
为什么要提高信息素养水平
现在是信息时代。信息带给我们的不只是好的地方，许多东西都需要筛选。当你的能力有限，接受到的信息不知真假，不知好坏，不知道怎么处理的时候，你可能就会被信息所累、所伤、所害，这都要求你的信息素养水平有很高的层次。
什么是信息化素养
信息化素养是一种涵盖面较广的以获取、评估、利用信息的传统与现代文化素养相结合的科学文化素养，是思想意识、文化沉淀和心智能力、信息技术有机结合的综合能力。从技术层面来说，信息化素养反映的是人们利用信息的意识和能力；从从人文层面来说，信息化素养反映的是人们面对信息的心理状态，也可以说是面对信息的修养。
